Milyen a legjobb tanóra, amit el tudunk képzelni? A diákok figyelnek és érdeklődőek, aktívak és kérdeznek, bevonódnak, örülnek, jó a hangulat, közben pedig tanulnak, fejlődnek. A tanár szívesen és örömmel tanít, ő maga is lelkes és látva a diákok aktivitását motivált, energikus.
Mire van ehhez szükség? A legjobb tanórához nem egyetlen út vezet, sokféle módszer van, amivel élményszerű lehet a tanítás és a tanulás egyaránt, legyen szó személyes vagy digitális oktatásról.
A webinárium során megmutatunk egyszerű és jól működő megoldásfókuszú és élménypedagógia alapú gyakorlatokat, amiket tanórákon lehet alkalmazni, akár egy-egy tantárgyhoz kapcsolódóan, akár osztályfőnöki órán, vagy kollégiumi foglalkozásokon.
A gyakorlatokhoz egyszerű eszközöket is társítunk, és az is lehet, hogy meglévő eszközökhöz találunk ki gyakorlatokat:
- mit lehet kezdeni matekórán egy zacskónyi Legóval?
- ha van 20 darab papírpoharunk, hogy lesz belőle izgalmas ismerkedős feladat a diákoknak?
- a leült hangulatot hogyan dobjuk fel egy csomó ruhaszárító csipesszel?
- két kötélből hogy lesz élő ördöglakat?
- hogyan lehet hangszer nélkül zenekart létrehozni?
A tréningek területéről származó gyakorlatok esetén néhány egyszerű szabályra érdemes odafigyelni pedagógusként, például:
- melyik gyakorlatokat kell kiértékelni, és mik azok, amiknél a szórakozás, energizálás pont elég?
- adott gyakorlatot hogyan lehet egyszerűen megváltoztatni ahhoz, hogy alsósokkal, kamaszokkal vagy éppen vegyes csoportokkal jól működjenek?
- ami személyesen jól működik, az biztosan fog tudni online is működni?
- milyen alap eszköztárral érdemes nekivágni a tanórák élményesítésének?
A webinárium során a gyakorlatok mellett a fenti kérdésekre is adunk lehetséges válaszokat.
